是商品，也是藝術(shù)品！

成功的設(shè)計(jì)是以“設(shè)計(jì)之外”啟發(fā)“設(shè)計(jì)自身”。

是設(shè)計(jì)師，更是創(chuàng)意人！

優(yōu)秀設(shè)計(jì)師不能自我設(shè)限“家裝設(shè)計(jì)師”的框架。

無(wú)界交流，大師云上見(jiàn)。9月10日，首期簡(jiǎn)一G?設(shè)計(jì)大師課正式開課，國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)師、對(duì)錯(cuò)研究室/三谷設(shè)計(jì)創(chuàng)始人谷騰擔(dān)綱開講。作為魯迅美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系特聘教授，谷騰擔(dān)任講師可謂是駕輕就熟。網(wǎng)感十足的他，在直播中與觀眾頻頻互動(dòng)，用詼諧幽默的語(yǔ)言，為設(shè)計(jì)師們答疑解惑。同時(shí)，谷騰還實(shí)地講解了NOOOF對(duì)錯(cuò)研究室項(xiàng)目，以知行結(jié)合的方式，像觀眾展現(xiàn)了設(shè)計(jì)進(jìn)階的更多可能性。

簡(jiǎn)一G?設(shè)計(jì)大師課由大理石瓷磚品類開創(chuàng)者簡(jiǎn)一大理石瓷磚與設(shè)計(jì)進(jìn)化聯(lián)合推出，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的設(shè)計(jì)大咖們線上開講，以設(shè)計(jì)云課堂的形式，為設(shè)計(jì)師們創(chuàng)造高效便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力設(shè)計(jì)力量發(fā)展進(jìn)階。

知先：萬(wàn)元設(shè)計(jì)費(fèi)背后的設(shè)計(jì)價(jià)值觀

“設(shè)計(jì)是一個(gè)杠桿，支點(diǎn)放在哪里決定了設(shè)計(jì)師的水平?！痹诠闰v看來(lái)，越優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，越能在設(shè)計(jì)中做出省力杠桿，撬動(dòng)更大的重量，給客戶帶來(lái)更多的賦能。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)美學(xué)、風(fēng)格、手法不是最重要的，重要的是給客戶帶來(lái)什么。

谷騰認(rèn)為，設(shè)計(jì)美學(xué)是很主觀的，我們要尊重每個(gè)人對(duì)美的認(rèn)知和判斷力，而不用通過(guò)設(shè)計(jì)師去告知?jiǎng)e人什么是美。作為設(shè)計(jì)師，首要考慮的是誰(shuí)用、怎么用的問(wèn)題，這才是設(shè)計(jì)的價(jià)值。正是這種商業(yè)思維，讓谷騰能夠?qū)崿F(xiàn)每平萬(wàn)元的超高設(shè)計(jì)費(fèi)。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，谷騰堅(jiān)持以人為出發(fā)點(diǎn)去設(shè)計(jì)空間，空間與人是相互影響的。每個(gè)空間在潛意識(shí)上可以給予人暗示，可以引導(dǎo)、改變?nèi)说乃季S模式和行為方式。在有限的規(guī)則內(nèi)發(fā)揮無(wú)限的靈感才叫創(chuàng)造力設(shè)計(jì)師，他們介于商業(yè)和藝術(shù)之間。而作為設(shè)計(jì)師，藝術(shù)成分應(yīng)該是滿足所有項(xiàng)目訴求之后的個(gè)人造詣。

對(duì)于設(shè)計(jì)師的個(gè)人成長(zhǎng)，谷騰也有獨(dú)特的看法。他認(rèn)為如今設(shè)計(jì)賽道的入口如非洲大草原般開闊，誰(shuí)都可以來(lái)做設(shè)計(jì)。但是設(shè)計(jì)本身又是漏斗型的，寬進(jìn)嚴(yán)出，真正想要做好設(shè)計(jì)卻并不容易。想要進(jìn)階發(fā)展，設(shè)計(jì)師就不能自我設(shè)限，要把握自己的長(zhǎng)板，不斷擴(kuò)展邊界。設(shè)計(jì)師不能只是“家裝設(shè)計(jì)師”，空間、建筑、工業(yè)設(shè)計(jì)都可以嘗試?！白鲈O(shè)計(jì)師，更要做創(chuàng)意人”。

行重：兩個(gè)月落成的設(shè)計(jì)標(biāo)桿

對(duì)于谷騰設(shè)計(jì)理念最好的實(shí)踐，可能就是他位于廣州的工作室——NOOOF對(duì)錯(cuò)研究室。

NOOOF對(duì)錯(cuò)研究室占地1258平方，與其他傳統(tǒng)的工作室設(shè)計(jì)不同，這里更像一個(gè)巨大的實(shí)驗(yàn)室，金屬的工作臺(tái)面、玻璃器皿和木質(zhì)家具，容納了他和團(tuán)隊(duì)各種關(guān)于設(shè)計(jì)的探討、碰撞和頭腦風(fēng)暴。

據(jù)谷騰介紹，NOOOF對(duì)錯(cuò)研究室是自己即興發(fā)揮的產(chǎn)物，在看完場(chǎng)地后不到一個(gè)星期，施工團(tuán)隊(duì)便進(jìn)場(chǎng)，空間從敲定到整體落實(shí)僅僅耗時(shí)兩個(gè)月。在這個(gè)超1200平方的工作室內(nèi)，從空間設(shè)計(jì)到家居設(shè)計(jì)，看似簡(jiǎn)單的表象中卻有很多細(xì)節(jié)值得發(fā)掘，小到地面標(biāo)記位置的綠色膠帶，隱藏的插頭，都經(jīng)過(guò)精心考量。建成以后，NOOOF對(duì)錯(cuò)研究室已經(jīng)成為設(shè)計(jì)師們打卡的勝地，每年都要接待數(shù)百位設(shè)計(jì)師的參觀學(xué)習(xí)。

解惑：在碰撞中預(yù)見(jiàn)設(shè)計(jì)新靈感

傳遞前沿設(shè)計(jì)思想、探尋設(shè)計(jì)創(chuàng)新之道。G?設(shè)計(jì)大師課精心設(shè)置交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓設(shè)計(jì)師在聽課之余，能夠與設(shè)計(jì)名師直接交流碰撞，解答心中疑問(wèn)，獲取更有針對(duì)性的指導(dǎo)。

在本期課程中，來(lái)自G?設(shè)計(jì)俱樂(lè)部的四位設(shè)計(jì)菁英與谷騰老師在線連麥，交流碰撞——

精彩問(wèn)答節(jié)選

中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)理事、朗圣設(shè)計(jì)策劃聯(lián)合創(chuàng)始人 付養(yǎng)國(guó)

付養(yǎng)國(guó)：在新的發(fā)展時(shí)代，我們要如何思考設(shè)計(jì)的價(jià)值打造？

谷騰：對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，首先要從設(shè)計(jì)工作中跳脫出來(lái)，去洞察商業(yè)體系中設(shè)計(jì)存在的價(jià)值，并思考如何讓設(shè)計(jì)的價(jià)值最大化?，F(xiàn)在很多設(shè)計(jì)師囿于自己設(shè)計(jì)師的身份，習(xí)慣于向市場(chǎng)輸出技術(shù)層面的東西。其實(shí)對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，他并不需要去了解所謂的風(fēng)格、工藝、手法等專業(yè)知識(shí)?？蛻粽嬲枰氖悄愕脑O(shè)計(jì)能給他解決什么問(wèn)題，能帶來(lái)怎樣的價(jià)值。因此，設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)放下設(shè)計(jì)師的身份，用市場(chǎng)的思維去看待設(shè)計(jì)，去發(fā)現(xiàn)和滿足市場(chǎng)的需求。

CIID中室學(xué)成都室內(nèi)建筑師中心 秘書長(zhǎng)、YDS設(shè)計(jì)事務(wù)所創(chuàng)始人 設(shè)計(jì)總監(jiān)   姚曉冰

姚曉冰：如何看待當(dāng)下流行的設(shè)計(jì)“加減法”的操作手法，未來(lái)的趨勢(shì)又會(huì)是怎樣？

谷騰：在我看來(lái)，設(shè)計(jì)的風(fēng)格、工藝等都是與客戶的預(yù)算、需求直接相關(guān)的。歸根結(jié)底，設(shè)計(jì)很大程度是不是由設(shè)計(jì)師來(lái)主導(dǎo)的，而是由客戶的需求來(lái)主導(dǎo)。設(shè)計(jì)師要做的，就是最大程度上解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，滿足客戶的需求，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)價(jià)值的最大化。從設(shè)計(jì)的過(guò)往發(fā)展中，我們能看到設(shè)計(jì)師不可能成為風(fēng)格化發(fā)展的領(lǐng)袖者，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的迭代才是推動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)展的推動(dòng)力。

之間空間設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)總監(jiān) 馬永萍

馬永萍：設(shè)計(jì)師自媒體要怎樣做才能更有價(jià)值，更有競(jìng)爭(zhēng)力？

谷騰：設(shè)計(jì)師做自媒體，首先要提高對(duì)設(shè)計(jì)理解的維度，找到精準(zhǔn)輸出的方式，而不是去講一些泛泛的理論，說(shuō)一堆正確的廢話?，F(xiàn)在很多設(shè)計(jì)師博主都在科普設(shè)計(jì)是什么，科普設(shè)計(jì)避坑指南，這個(gè)方向是不對(duì)的。我認(rèn)為設(shè)計(jì)自媒體最大的價(jià)值是解決商業(yè)問(wèn)題，要直擊于商業(yè)的需求，直擊于品牌轉(zhuǎn)化的需求，直擊于住宅客戶圈層的需求。

馬思設(shè)計(jì)創(chuàng)始人  謝小濤

謝小濤：如何看待全案交付的工作，設(shè)計(jì)師要怎樣才能做好全案交付呢？

谷騰：全案交付其實(shí)是一個(gè)偽概念，真正的全案交付很難有設(shè)計(jì)師能夠做到。當(dāng)下流行的所謂“全案交付”，更多是一種一站式的服務(wù)。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，專業(yè)的壁壘越來(lái)越小，單一的設(shè)計(jì)工作難以為繼，“全案交付”成為救命稻草。短期來(lái)看，“全案交付”會(huì)降低設(shè)計(jì)師的價(jià)值性，但不會(huì)降低收益性，這也讓“全案交付”成為時(shí)下的大趨勢(shì)。

在激烈的交流碰撞中，直播間討論逐漸熱烈，設(shè)計(jì)師們對(duì)于谷騰老師講授的設(shè)計(jì)商業(yè)思維和設(shè)計(jì)自媒體玩法興趣濃厚，紛紛通過(guò)評(píng)論表達(dá)自己對(duì)此的理解和困惑。工作人員也不斷在評(píng)論區(qū)精選問(wèn)題，交由谷騰老師作答。在谷騰老師金句頻出的答疑解惑中，本次直播熱度也不斷創(chuàng)造新高。

尾聲·精彩將續(xù)

在谷騰老師精彩的授課中，G?設(shè)計(jì)大師課首期課程告一段落。在擁有一個(gè)優(yōu)秀開局之后，G?設(shè)計(jì)大師課將繼續(xù)前行。下一期大師課，簡(jiǎn)一將攜手設(shè)計(jì)大咖在線開講，用設(shè)計(jì)“云”授課，架起設(shè)計(jì)師與大師溝通交流的橋梁。

讓大師設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂，讓多元思維持續(xù)碰撞，相信在中國(guó)陶瓷行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)簡(jiǎn)一、優(yōu)居｜設(shè)計(jì)進(jìn)化等多方力量的加持下，【G?設(shè)計(jì)大師課】將持續(xù)發(fā)力，與更多精英設(shè)計(jì)師一起茁壯成長(zhǎng)。